Späť do školy: Mnohé veľké okresy opäť otvárajú svoje brány

Späť do školy: Mnohé veľké okresy opäť otvárajú svoje brány

Veľké školské štvrte v celej krajine znovu otvárajú školské areály pre študentov, čo je pomalý zvrat poháňaný strachom, že študenti zaostávajú, a skorým dôkazom, že školy sa nestali superšíriteľmi koronavírusu, ako sa obávalo.

Je to veľký posun od začiatku roka, keď takmer každý veľký školský systém začal plne online.

Obava z pandémie pretrváva. V mnohých mestách miera nakazenia koronavírusom stúpa, čo by mohlo podnietiť vedúcich škôl, aby zmenili svoje plány. Niektoré triedy a dokonca celé školy sa otvorili a museli znova zatvoriť v reakcii na epidémie. V niektorých mestách odpor učiteľských odborov spomalil snahy o otvorenie budov.

Príbeh pokračuje pod inzerátom

Ale celkovo je teraz trend smerom k osobnej škole.

Rodičia a učitelia: Aké problémy majú vaše deti s online triedami?

Podľa prieskumu Washington Post 24 z 50 najväčších školských obvodov obnovilo osobné vyučovanie pre veľké skupiny študentov a 11 ďalších to plánuje v najbližších týždňoch. Štyri ďalšie sa otvorili alebo plánujú otvoriť pre malé skupiny študentov, ktorí potrebujú zvýšenú pozornosť.

Mnohé sú na Floride a v Texase, kde republikánski guvernéri vyžadujú osobné vyučovanie, ale školy sú otvorené aj v New York City, Greenville, SC a Alpine, Utah, najväčšom okrese štátu. Návraty sú plánované v Charlotte, Baltimore a Denveri.

Len 11 z 50 najväčších školských obvodov je stále úplne vzdialených, bez okamžitých plánov to zmeniť.

Príbeh pokračuje pod inzerátom

„Myslím si, že každý sa dosť obáva, aká je cena, ktorú sme zaplatili za zatvorenie budov,“ povedal Michael Casserly, výkonný riaditeľ Council of the Great City Schools, lobistickej skupiny pre mestské časti. Povedal, že najväčšími hnacími silami sú obavy zo značnej „straty učenia“ a pocit, že aj keď je diaľkové vzdelávanie lepšie ako na jar, stále nefunguje dostatočne dobre.

Úradníci sa tiež obávajú, že niektorí študenti jednoducho neprichádzajú do vzdialených tried, pričom na mnohých miestach sú údaje o návštevnosti nižšie.

Casserly povedal, že mnohí pedagógovia sa obávajú, že „vykopeme si dieru, ktorá je taká hlboká, že nám trvá roky a roky, kým sa z nej dostaneme“.

Príbeh pokračuje pod inzerátom

Tento trend je evidentný aj pri sledovaní Centra pre znovuobjavenie verejného vzdelávania na Washingtonskej univerzite v Bothell. Začiatkom septembra bolo v 24 zo 106 prevažne mestských častí otvorených aspoň nejakú prezenčnú školu. Do konca októbra to stúpne na 69 zo 106, za predpokladu, že okresy dodržia svoje oznámené plány.

„Rodičia veľmi, veľmi túžia dostať svoje deti späť do školy. Študenti sa veľmi túžia vrátiť do školy,“ povedal Robin Lake, riaditeľ centra.

Hodnotenie miery infekcie

V mnohých okresoch, vrátane DC a jeho predmestí, sa študenti postupne vracajú do školy, pričom často začínajú od najmladších, pretože online vzdelávanie je pre nich také ťažké. To je tiež prístup v školách Charlotte-Mecklenburg v Severnej Karolíne, ktoré používajú hybridný systém, v ktorom sú študenti v určité dni na akademickej pôde a v iné online.

Príbeh reklamy pokračuje pod inzerátom

Superintendent Earnest Winston povedal, že je to správny krok, pretože deti sa najlepšie učia osobne, no má obavy, keď vidí stúpajúcu mieru infekcie. Prvýkrát od konca júla počet novo hlásených prípadov koronavírusu v Spojených štátoch minulý týždeň prekročil 64 000. V 44 štátoch a DC je počet prípadov vyšší ako pred mesiacom.

Sledovanie koronavírusu: Najnovšie údaje

'Tento vírus je stále taký nový, veci sa rýchlo menia, a tak jedna vec, ktorá ma drží v noci hore, je, že vidím toto oživenie po celej krajine,' povedal Winston. 'Obávam sa, že by sme sa mohli posunúť dozadu, kým budeme pokračovať v napredovaní.'

Utešuje ho však, že zatiaľ existuje len málo dôkazov o významnom prenose v školských budovách.

Príbeh pokračuje pod inzerátom

TO projekt sledovania Z Brownovej univerzity, ktorá zahŕňa údaje do začiatku októbra z viac ako 1200 škôl, sa zistilo, že menej ako 1 percento študentov a zamestnancov má potvrdenú infekciu koronavírusom.

V Texase, ktorý nariadil otvorenie škôl, ministerstvo zdravotníctva nahlásené takmer 2 000 študentov s novopotvrdenými prípadmi za týždeň končiaci 11. októbrom. To bol nepatrný zlomok – hlboko pod 1 percento – z 2,1 milióna študentov, ktorí osobne navštevovali školu. Aj medzi zamestnancami škôl len zlomok percenta hlásilo infekcie.

A v New Yorku školský systém oznámil, že minulý týždeň vykonal viac ako 16 000 testov, pričom 28 ľudí malo pozitívnych testov na koronavírus – 20 zamestnancov a osem študentov. To bolo len 0,17 percenta z celkového počtu.

Príbeh pokračuje pod inzerátom

Údaje v iných štátoch sú menej prehľadné, pretože okresy nie sú povinné prípady hlásiť. Celkovo je však podľa odborníkov miera infekcií nižšia ako vo väčšej komunite.

Nie je úplne jasné prečo, ale odborníci tvrdia, že medzi faktory patria stratégie na zmiernenie, ktoré používajú mnohé školy, ako sú povinné masky a sociálne dištancovanie v budovách, ako aj celkovo nižšia miera infekcie detí.

Prvé údaje ukazujú, že v školách ešte len nepríde strach z prepuknutia koronavírusu

'Strácame ich'

Straty v učení počas vzdialenej školy sa ešte musia spočítať, ale predpokladá sa, že sú významné pre deti v rodinách s nízkymi príjmami, ktoré už boli ako skupina akademicky pozadu. Údaje z online matematického programu s názvom Zearn ukazujú, že študenti v oblastiach s vysokými príjmami dosiahli od januára väčší pokrok, ako je obvyklé, čo znamená, že program používali viac, ako by bežne používali, zatiaľ čo študenti v oblastiach s nízkymi príjmami ho využívali menej. podľa analýzu od Opportunity Insights, výskumného a politického inštitútu so sídlom na Harvardskej univerzite. Pred pandémiou študenti s vysokými a nízkymi príjmami postupovali v programe podobným tempom.

Príbeh reklamy pokračuje pod inzerátom

'Strácame ich,' povedala superintendantka škôl v Atlante Lisa Herringová. 'Máme zodpovednosť začať robiť čo najviac a čo najbezpečnejšie, aby sme ich úplne nestratili pred koncom tohto semestra.'

Napriek tomu rastúci počet prípadov presvedčil jej okres, aby odložil reštart z konca tohto mesiaca na január.

V Broward County na Floride ponúkajú školy jeden z najúspešnejších online vzdelávacích programov v krajine s dlhoročnými investíciami do online vzdelávania. Ale superintendent Robert Runcie povedal, že osobné kurzy zostávajú zlatým štandardom. Rovnako ako v iných okresoch na Floride, aj v Browarde sú teraz otvorené kampusy.

'Nie je nič dobré na tom, že sme v situácii, keď sme nemohli otvoriť naše školy,' povedal Runcie.

Príbeh pokračuje pod inzerátom

Niektoré okresy začínajú v malých, len s hŕstkou študentov so špeciálnymi potrebami. V San Diegu učitelia základných škôl identifikovali deti, ktoré majú najväčšie problémy s online vzdelávaním, a pozvali ich späť do tried na hodiny a špeciálne služby, povedala superintendentka Cindy Marten. Osobné kurzy pre týchto študentov začali minulý týždeň.

„Radi v našom okrese hovoríme: ‚Ak sa k nim nedostanete, nemôžete ich naučiť‘, tak ich priveďme,“ povedala.

Marten uviedol, že okres prijal preventívne opatrenia odporúčané tímom z Kalifornskej univerzity v San Diegu, vrátane udržiavania študentov vo vzdialenosti šiestich stôp od seba, kontroly symptómov, umiestnenia prepážok do tried a zriadenia sanitárnych staníc a staníc na umývanie rúk.

Aj v niektorých školách sú podľa nej zriadené triedy vonku. 'Je to predsa San Diego,' povedal Marten.

Neexistujú žiadne stanovené dátumy návratu ostatných študentov do školy, povedala, a nedôjde k tomu, kým okres neuvidí, ako teraz prebieha obmedzený program. „Je to, ako keby sme prekračovali rýchlo tečúcu rieku a šliapali na prvý kameň,“ povedala.

Otvorte, potom zatvorte

V mnohých častiach krajiny sa školy otvorili a potom zatvorili po vystavení koronavírusu.

Školská štvrť v New Yorku, najväčšia v krajine, sa stala prvým veľkomestským systémom, ktorý sa znovu otvoril, pričom väčšina z 1,1 milióna študentov sa rozhodla navštevovať osobne. Potom boli niektoré školy nútené zavrieť po náraste prípadov v ultraortodoxných židovských komunitách, kde obyvatelia ignorovali sociálne dištancovanie a iné zdravotné protokoly.

V Jefferson County, Ky., kde sa Louisville nachádza, školská štvrť plánuje začať znovu otvárať tento týždeň, no prípady koronavírusu v komunite pribúdajú, takže tento dátum sa pravdepodobne posunie späť, uviedol hovorca. Boston otvoril učebne pre študentov s vysokou potrebou, ale odložil postupné opätovné otvorenie pre ostatných po tom, čo sa v meste zvýšil výskyt vírusov.

Ostatné veľké okresy znovu otvorenie neplánujú. Zahŕňajú druhú najväčšiu v krajine, Los Angeles Unified School District, ktorá ponúka osobné doučovanie pre niektorých študentov, ale nie bežnú školu, a tretiu najväčšiu, štátne školy v Chicagu, kde neexistuje žiadne osobné vzdelávanie.

V Chicagu snahy o otvorenie budov narazili na odpor Chicagskej únie učiteľov, ktorá tvrdí, že by to nebolo bezpečné. Sťažnosť odborov sa dostala na formálnu arbitráž, ktorú zväz vyhral. Okres je lákavý. Odbory medzitým naznačujú, že by mohli štrajkovať, ak by učitelia boli nariadení späť do tried.

V D.C. fungujú aj tlaky odborov. Verejné školy plánujú budúci mesiac umožniť malým skupinám žiakov základných škôl vrátiť sa do tried, celkovo asi 7 000 žiakom, ktorí sú bez domova, učia sa angličtinu ako druhý jazyk alebo majú špeciálne vzdelávacie potreby. Budovy budú otvorené aj pre ostatných študentov, ktorí sa zúčastnia vzdialenej školy pod dohľadom nepedagogických zamestnancov.

Washingtonská únia učiteľov stanovila súbor rozsiahlych požiadaviek na návrat k osobnému vyučovaniu, vrátane rizikového odmeňovania a ukončenia hodnotenia učiteľov. Učitelia neskôr mnohé z týchto požiadaviek upustili, ale trvajú na tom, aby im nejaký orgán pomohol určiť, či budovy spĺňajú súbor dohodnutých bezpečnostných noriem.

A v okrese Baltimore v štáte Maryland plánuje školská štvrť budúci mesiac vrátiť študentov so špeciálnymi telesnými a vývojovými potrebami do štyroch škôl, ale tlak učiteľov to môže zmeniť, povedal hovorca Brandon Oland.

'Učitelia na týchto školách vyjadrili svoje obavy, takže si nie som istý, čo to bude znamenať pre plán,' povedal. 'To, čo som sa naučil, je, že plán sa môže zmeniť.'